Nathalie Robin

Stanislas Dehaene, les neurones de la lecture, éditions Odile Jacob

Le nouvel ouvrage de Stanislas Dehaene, Professeur au Collège de France, membre de l’Académie des sciences, fait le point de l’état actuel de la recherche sur le fonctionnement du cerveau lors de la lecture.

Facteurs innés + Facteurs acquis + des expériences = Personnalité

La personnalité n’est ni uniquement biologique, ni uniquement sociale.

Elle se construit chaque jour, à partir, certes, d’une donnée biologique de base évoluant sous l’influence de la maturation (âge, puberté, ménopause, etc…), mais aussi en intégrant toutes les expériences socio-culturelles et socio-affectives de l’individu (milieu religieux, milieu professionnel, milieu syndical, milieu politique, milieu familial, milieu scolaire).

Le caractère, c’est l’ensemble des dispositions congénitales qui forment le squelette mental d’un individu. Le caractère et le tempérament constituent une sorte de matériau brut que viennent façonner notre histoire familiale, nos appartenances sociales, les péripéties de l’histoire de notre temps.

Les facteurs acquis comprennent :
- l’influence du milieu, le vécu, l’expérience
- l’histoire personnelle, les connaissances acquises, instruction, savoir…
- la culture, le type d’éducation,
- l’histoire, les premières années de la vie sont décisives pour le développement de la personnalité.
- l’école, la famille, ce sont les problèmes d’identification qui ont le plus fort impact (l’enfant tend à adopter les aspects de la personnalité du parent du même sexe ou éventuellement d’une autre personne).

Les facteurs innés :
- l’hérédité, transmission des caractères normaux ou pathologiques d’une génération aux suivantes.
- le sexe, différences physiques et constitutionnelles de l’homme et de la femme (sensibilité plus grande chez la femme)
- la constitution, le tempérament, l’ensemble des aspects morphologiques qui caractérisent l’individu